一级学科中文名称： 基础医学 （1001）
一级学科英文名称： Basic Medicine (1001)
一、培养目标
基础医学是现代医学的基础、是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学。其所研究的关于人体的健康与疾病的本质及其规律为其他所有应用医学所遵循。本学科培养素质全面，具有较强实践和创新能力的医学高级科技人才。通过学习及科研训练，要求学生具有强烈的事业心及团队精神，身心健康；具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能，熟悉本学科及相关学科的最新研究进展及发展趋势，具有独立从事科学研究工作能力；熟练掌握英语，能阅读本学科及相关学科的外文资料并具有一定的听说读写能力。学生毕业后，可到高校、科研院所、医院、公安司法机关从事教学、科研、疾病诊断防治或司法鉴定工作。
二、学科简介及研究方向
基础医学从宏观到微观层次研究人体结构与功能，揭示人体与外界因素的相互作用，阐明疾病发生发展的机理，为疾病防治提供理论和技术基础。目前形成了由病理学、人体解剖与组织胚胎学、医学免疫学、人体生理与病理生理学、病原生物学、基因组医学、法医学等为主干构成的基础医学学科基本框架，整体上构成人体疾病治疗与健康维护的科学基础，同时也成为医学人才培养必备的知识基础。
1．病理学 研究领域：肝脏损伤与修复机制及防治研究、心脏损伤与修复机制及防治研究、食管癌防治研究。特色与优势：本方向研究人员长期从事组织损伤与修复研究，在酒精性肝损伤、药物性肝损伤发生的分子机制及防治方面有显著特色。
2．人体解剖与组织胚胎学 研究领域：神经解剖学和实验室畸形学。特色与优势：通过与医学遗传学和发育生物学相结合形成了实验室畸形学，寻找导致先天畸形的发生原因，从细胞和分子水平研究先天畸形的发生机理，并在此基础上寻求有效预防方法研究。
3．医学免疫学 研究领域：重组疫苗及细胞因子的表达生产，涉及到重组病毒性亚单位疫苗、菌苗的研制；基因工程单克隆抗体和多克隆抗体的制备；以及人源性和动物源性重组细胞因子的表达生产等。特色与优势：本课题研究团队以新型的真核表达系统盐藻作为反应器，制备新型口服型疫苗或细胞因子等生物制品，表达量和生物效价高、效果好。
4．人体生理与病理生理学 研究领域：行为认知的神经发生及其损伤的病理生理学机制。特色与优势：在阿尔茨海默病、帕金森病、亨廷顿等神经退行性疾病方面，从能量代谢和线粒体为切入点，深入研究线粒体功能障碍对突触/神经损伤的作用，探讨线粒体能量代谢病变在认知神经科学的作用。。
5．基因组医学 研究领域：肿瘤基因组学、基因表达的表观遗传学。特色与优势：长期从事结直肠癌、食管癌、肝癌的高通量测序及生物信息学分析，在结直肠癌、食管癌生物标记的高通量筛选、生物信息学预测、基因治疗等方面有显著特色。
6．病原生物学 主要研究病原生物的生物学特性、致病性和免疫性及与机体和周围环境相互作用关系的一门学科,由医学微生物学和人体寄生虫学两个学科组成。本学科已发展成为具有一定规模和稳定的科学研究方向的教学和科研机构。目前在细菌与病毒分子生物学、细菌致病机制及耐药性研究、临床微生物学检验、感染与免疫以及人兽共患病病原学研究方面特色鲜明。
7．法医学 应用医学、生物学、化学等自然科学的理论和技术，通过对与法律有关的伤、残、病、死的原因、机制、方式进行研究，推断死亡时间、损伤时间，进行致伤物的认定、损伤与疾病关系分析、毒物分析、个人识别等，解决法律有关的医学问题。目前在法医病理学、法医物证学、临床法医学以及体内滥用药物分析、体内毒物分布与代谢方面特色显著。
三、培养方式与学习年限
本学科培养方式为导师负责和导师组指导相结合的方式，导师组由本专业及相关专业3-5名具有副教授或高级实验师以上职称人员的硕士生导师组成。要求课程学习和论文研究工作并重。在课程学习及论文工作期间，硕士生须定期向导师汇报学习及论文进展情况同时参加本学科组织的各项学术活动。硕士研究生在学期间须参加本科实验教学的带教工作或其他教学实践工作。系统掌握所在学科领域的理论知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。
学术学位硕士研究生的学制为3年，全日制硕士研究生最长不超过4年，非全日制硕士研究生最长学制不超过5年。如果硕士生学习成绩特别优秀、论文提前完成且水平较高者可申请提前一年毕业。全日制和非全日制研究生执行同一套培养方案，全日制管理的非全日制研究生按全日制研究生执行。
四、课程设置及学分要求
实行学分制，要求硕士研究生至少修满30学分，其中课程总学分至少修满27学分（学位课程不低于 15 学分，学位论文不计学分）。
1.学位课 （≧15学分）
（1）公共必修课（7学分）
①中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）；
②自然辩证法概论（1学分）；
③研究生英语（4学分）。
（2）专业基础课 一级学科范围内的通用基础理论和专业基础课程（≧8学分）。
2.非学位课（≧12学分）
（1）普通选修课（≧10学分）：主要包括专业英语、本学科单列的专业选修课。
（2）能力训练课（≧2学分）：主要包括科学创新性课程、前沿性课程、学科交叉课程。
必修课程应进行考试，成绩按百分制评定，达到60分者可获得学分；学位课平均成绩应不低于75分。选修课程可以是考试或考查，考试成绩达到60分者可获得学分，考查成绩按优秀、良好、及格、不及格登记，及格者可获得学分。
五、科研素质培养(必修环节)
科学素质培养为必修环节，共记3个学分。
科学素质培养包括科研总结能力培养和科研创新能力培养。科研总结能力培养包括开题和中期考核，各记1个学分；科研创新能力包括研究生参加学术活动等，记1个学分。开题报告和中期考核按照学校的有关规定执行。硕士生在申请论文答辩前应参加不少于3次校级以上单位或本学科学术团体组织的学术报告会，以提交会议论文、会议邀请函、大会报告等参加会议的相关证明材料为考核依据。
六、学位论文
研究生在完成培养计划所有课程的学分后，即进入学位论文工作环节，包括开题、中期考核、学位论文预答辩及正式答辩、学位申请与授予等环节。学位论文是硕士研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识，发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。研究生应积极参与导师承担的科研项目，注重选择有重要理论或应用价值的内容作为论文的研究内容。
（一）论文类型与形式
论文类型要求学位论文应为研究性论文，要求具有一定的学术性、前沿性、开拓性和创新性。论文形式为学术论文，一般必须有明确的依托科研项目，具有前瞻性的自选基础研究项目须经过学院学术委员会认定。具体按照《河南科技大学研究生学位论文选题及开题工作的规定》（河科大研[2015]18号）及相关文件执行。
（二）论文开题与中期考核
1.开题 研究生在导师的指导下，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题，应写出文献综述，同时对选题进行预实验，并在第三学期内完成开题报告。学院或学科组织相关专家进行开题论证，就选题的科学依据、研究内容、实验方法、预期目标等做出论证。开题报告必须记录存在的问题及解决的办法。开题报告的评定成绩低于70分，视为未通过。具体按照《河南科技大学研究生学位论文选题及开题工作的规定》（河科大研[2015]18号）及相关文件执行。
2.中期考核 中期考核是研究生学位论文培养的关键环节。中期考核一般应在第五学期结束前完成。由学科组成考查小组对硕士生的综合能力、工作态度、论文工作进展以及精力投入程度等进行全面考查。对通过者，准予继续进行论文工作；中期考核综合评定成绩低于70分，视为未通过。对不通过者，提出警告，3个月后重新检查。具体按照《河南科技大学研究生中期考核暂行办法》（河科大研[2015]19号）文件要求执行。
（三）论文预答辩与答辩
1.预答辩
（1）硕士研究生预答辩应在答辩前1个月进行。
（2）预答辩委员会由5名同学科或相近学科具有副高级职称以上人员组成，预答辩委员会切实履行职责，具体按照《河南科技大学研究生答辩管理办法》（河科大研[2017]32号）文件要求执行。
2.论文查重 按照《河南科技大学学位论文文字重复的处理规定》执行。
3.论文评阅 研究生学位论文的评阅一律实行盲审制。论文评阅具体要求见《河南科技大学学位授予工作细则》（河科大研[2017]31号）文件。论文评审通过者，方面申请答辩。
4.答辩
（1）研究生学术成果认定程序：在提出学位论文答辩申请时，必须提供其攻读学位期间，以河南科技大学为第一署名单位，以第一完成人在核心学术期刊（含河南科技大学学报）或SCI等收录期刊上发表的学术论文、获得的科研成果和发明专利等能反映其学位论文学术水平的材料；研究生本人在答辩前填写成果认定申报书，经导师审核并签署意见向所在研究生培养单位申报，将科技成果原件（证明材料）、复印件交单位。培养单位将相关材料在论文答辩前提交校学位评定委员会办公室审核，通过后方可进行答辩。具体按照《河南科技大学研究生学术成果社会评价认定办法》（河科大研[2017]26号）文件要求执行。
（2）论文答辩委员会组成按《河南科技大学学位授予工作细则》（河科大研[2017]31号）文件执行。主席由校学位评定委员会委员或学位评定分委员会委员或学院学术委员会委员担任。
（3）论文答辩环节具体依照《河南科技大学研究生答辩管理办法》（河科大研[2017]32号文件的有关规定和要求执行。
七、学位申请与授予
完成课程学习及培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学校学位评定委员会审核，授予医学或理学硕士学位，同时获得硕士研究生毕业证书；未达到学位授予条件而达到毕业要求者，准予毕业，获得毕业证书。
具体按照《河南科技大学学位授予工作细则》（河科大研[2017]31号）文件的有关规定授予医学硕士学位。
附表：课程设置
课程类别 |
课程名称 |
学时 |
学分 |
开课学期 |
开课单位 |
课程代码 |
备注 |
学位课 |
公共必修课 |
中国特色社会主义理论与实践研究 |
36 |
2 |
2 |
马克思主义学院 |
|
|
自然辩证法概论 |
18 |
1 |
1 |
马克思主义学院 |
|
|
研究生英语 |
128 |
4 |
1-2 |
外国语学院 |
|
|
专业基础课 |
医学免疫学 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
基础病理学 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
医学分子生物学 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
医学细胞生物学 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
双语 |
组织学 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
医学分子病毒学 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
医学统计学 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
药物分析技术 |
32 |
2 |
2 |
法医学院 |
|
|
医疗纠纷鉴定 |
32 |
2 |
2 |
|
|
|
法医学院 |
非学位课 |
普通选修课 |
医学专业英语 |
32 |
2 |
2 |
医学院 |
|
|
医学遗传学 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
医学科研方法与论文写作 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
生物信息学 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
高级神经生物学 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
脑的高级功能 |
16 |
1 |
2 |
医学院 |
|
|
医学心理学 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
临床流行病学 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
神经解剖学 |
32 |
2 |
2 |
医学院 |
|
|
医学分子遗传学 |
32 |
2 |
2 |
医学院 |
|
|
疾病动物模型的建立及诊断技术 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
医疗卫生法律法规 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
临床免疫学 |
32 |
2 |
2 |
医学院 |
|
|
DNA分析技术 |
32 |
2 |
1 |
法医学院 |
|
|
法医学鉴定实践(病理与临床） |
32 |
2 |
1 |
法医学院 |
|
|
法医学专业英语 |
32 |
2 |
2 |
法医学院 |
|
|
法医学鉴定实践(物证与毒化） |
32 |
2 |
2 |
法医学院 |
|
|
能力训练课 |
药理学进展 |
32 |
2 |
2 |
医学院 |
|
|
生理学进展 |
32 |
2 |
2 |
医学院 |
|
|
病理学进展 |
32 |
2 |
2 |
医学院 |
|
|
医学分子生物学技术 |
32 |
2 |
2 |
医学院 |
|
|
医学实验室仪器原理及操作技术 |
32 |
2 |
1 |
医学院 |
|
|
医学统计学应用技术 |
16 |
1 |
1 |
医学院 |
|
|
现代组织病理技术 |
16 |
1 |
1 |
法医学院 |
|
|
法医学进展 |
32 |
2 |
2 |
法医学院 |
|
|
科研素质培养环节 (必修环节) |
科研总结能力(开题报告、中期考核) |
|
1 |
3 |
|
|
|
|
1 |
5 |
|
|
|
科研创新能力 |
|
1 |
|
|
|
|
